Строение тела человека. Тема: Природа. Урок: Строение тела человека. Подойди к большому зеркалу и рассмотри себя. Какие у тебя есть части тела?

Голова, шея, грудь, живот, руки, ноги – это все части человеческого тела. Рис. Части тела человека. Весь организм тебя слушается и выполняет твои команды. Ты можешь сесть, можешь встать, а можешь и побежать. Мы можем видеть только внешний вид человека.

А что же внутри организма человека? Организм (от лат. Отдел Кадров Uml Диаграммы.

Как же нам это понять? У нас внутри находятся различные органы. Они так и называются – внутренние органы. Это сердце, легкие, желудок и т. Каждый из них имеет свою форму и строение, и каждый из них выполняет свою функцию.

В теле человека есть орган, который управляет работой всего организма – это мозг. Он является очень важным органом, потому что управляет всем, что делает человек. Кроме того мозг контролирует работу всех других органов человека, как днем так и ночью, ведь ночью мы продолжаем дышать, продолжает работать наше сердце. Чтобы защитить мозг от повреждений, природа поместила его в череп, а череп – это самые крепкие кости человека. Рис. Мозг человека (Источник)С головным мозгом соединен спинной мозг, он тоже очень важен для работы организма.

Рис. Спинной мозг человека. И от головного мозга, и от спинного ко всем клеточкам нашего тела тянутся нервы. Рис. Нервные ткани человека.

• Презентация 8 класса на тему: "Общий обзор организма человека Анатомия. 4 Организм Организм – это определенный биологический комплекс или .
• Презентация двух фильмов и рисунков художников.

Нервы похожи на белые ниточки. По толщине они намного тоньше волоса. Нервных волокон в организме очень много, потому что нервы подходят к каждому органу и к каждой клеточке организма человека. Если все нервы соединить в одну длинную ниточку, то она дотянется от Земли до Луны, потом вернется на Землю и еще раз повторит тот же путь.

Рис. Общая длина нервной ткани человека. Нервы охраняют человека. Если ты дотронешься до горячего утюга, то нервы моментально передадут в мозг команду отдернуть руку.

Это произойдет настолько быстро, что ты не успеешь обжечься. Если же у тебя заболит зуб, то мозг примет решение сказать об этом родителям, и родители отведут тебя к врачу. Легкие – орган дыхания. Мы все можем дышать, благодаря легким. Когда ты вдыхаешь, легкие расширяются, когда выдыхаешь – сужаются. Это процесс дыхания. Легкие похожи на 2 розовые губки, которые состоят из маленьких пузырьков.

Во время вдоха пузырьки наполняются воздухом, частицы кислорода попадают в кровь и разносятся по всему организму, а углекислый газ – наоборот, из крови переходит в пузырьки и во время выдоха выходит из организма. Человек дышит примерно 1. Дышать нужно через нос, потому что в носу вдыхаемый воздух очищается и согревается. Рис. Легкие (Источник)Еще один важнейший орган в теле человека – это сердце. Мы упомянули о том, что кислород к внутренним органам несет кровь, которая течет по сосудам.

Такие сосуды называются артерии, кровь в них ярко- красная. А возвращается кровь с углекислым газом уже по другим сосудам – венам. И кровь в них темно- красная. Сердце и есть тот орган, который заставляет кровь двигаться.

Его работу можно сравнить с работой мотора, и движение сердца не останавливается ни на минуту. Есть органы, которые то работают, то отдыхают, а сердце работает всегда. Чтобы услышать свое сердцебиение, положи руку на верхнюю часть груди. Ты услышишь, как стучит сердце. За сутки оно перекачивает около 1. Это очень много, а само сердце весит всего 3.

Когда мы отдыхаем, сердце замедляет свой ритм, а когда активно двигаемся, оно ускоряет свою работу. Рис. Сердце (Источник)Когда мы кушаем, задействуются сразу несколько внутренних органов.

Презентация к уроку окружающего мира во 2 классе по.

Сначала пищу нужно тщательно прожевать, чем лучше ты это сделаешь, тем легче организму будет ее переваривать. Правило мудрых гласит – каждому глотку – 1. Когда пища опускается в желудок, она переваривается с помощью желудочного сока. Разная пища переваривается по- разному. Например, яйцо всмятку – около 1 часа, черный хлеб и жареный картофель – больше 3 часов, жареная свинина – 6 часов, сардины в масле – 9 часов. Рис. Скорость переваривания различной пищи. Но желудок не умеет переваривать всю пищу, поэтому он проталкивает ее дальше - в кишечник.

Это длинный извилистый коридор, который тянется почти на 8 метров, но в организме он свернут так, что полностью помещается в животе. В кишечнике пища продолжает перевариваться, и помогает ей в этом печень. Она выделяет особую жидкость – желчь, которая способствует перевариванию. Человек не может жить без печени. На то есть несколько причин: 1. В печени есть запас веществ, которыми организм пользуется, когда голодает. В печени уничтожаются все микробы, которые попадают в кровь.

Печень обезвреживает яды и вредные отходы. Если человек потеряет много крови, то печень из своих запасов отдаст пол- литра. Если вокруг тебя холодный воздух, то печень станет внутренней печкой твоему организму. Ведь слово «печень» происходит от слова «печь». Весит печень около 2 кг. Когда пища в кишечнике переварится, питательные вещества через стенки кишечника попадают в кровь, а она разносит их по всему организму.

Вот так питается наш организм. Люди научились делать сложные приспособления, запускать ракеты в космос, узнали много нового об окружающей природе, но самым загадочным для человека по- прежнему остается он сам. Существует специальная наука, изучающая строение тела человека – анатомия. Работу организма изучает другая наука – физиология. Если тебя привлекают эти науки, то ты можешь читать книги по этой теме и стараться найти ответы на свои вопросы. Список рекомендованной литературы.

Плешаков А. А. Мир вокруг нас: учеб. Окружающий мир. Окружающий мир.

Мир вокруг нас. 6- 9. Открой анатомический атлас и найди все внутренние органы, которые мы выучили на уроке.

Покажи на себе все части тела, которые ты знаешь, и назови их.

Урок по природоведению с презентацией . Энгельса Саратовской области. Регион. Саратовская область Характеристики ресурса. Уровни образования. Предмет(ы). Окружающий мир. Предмет(ы). Природоведение.

Целевая аудитория. Учащийся (студент).

Целевая аудитория. Учитель (преподаватель). Тип ресурса. конспект урока (занятия).

Краткое описание ресурса. Конспект урока по природоведению . Нужно выбрать верные высказывания и поместить их на доску. Переходи улицу только по пешеходным переходам. Переходи улицу только на зелёный сигнал светофора. Прежде чем  переходить улицу,  посмотри налево, затем направо.

Улицу, где нет пешеходного перехода,  можно переходить в любом месте. Нельзя играть на проезжей части. Кататься на велосипедах и самокатах можно только в отведённых для этого местах: дворах, парках и на площадках.

Выезд на самокатах на дорогу разрешён. Каждый из них уникален по складу личности, поведению, внешности, пропорциям тела, манере двигаться. Даже между идентичными близнецами обычно есть некоторые различия. Однако при множестве индивидуальных особенностей тела у всех людей устроены и функционируют примерно одинаково.- Посмотрите друг на друга.- Какие части тела вы можете назвать?(голова, шея, грудь, живот, спина, руки, ноги) - Как одним словом назвать грудь, спину, живот? Кивните мне головой. Улыбнитесь и кивните головой соседу по парте. Покажите, где находится ваша шея.

Пощупайте свою грудную клетку. Погладьте друг друга по спине. Погладьте себя по животу. Поднимите правую руку вверх. Спрячьте левую руку за спину.

Поставьте правую ногу на пятку. Топните левой ногой.- Молодцы! Все знают части своего тела.- Значит каждый из вас может выполнить задание . В Средние века внимание к телу считалось греховным. Анатомией занимались не только врачи, но и люди, по своей основной деятельности далеко от нее стоящие. Например художники, философы. Презентация двух фильмов и рисунков художников.

Слайд 9- Как вы думаете, что каждая из них изучает? На сегодняшнем уроке мы будем использовать знаниями из области анатомии и физиологии. Анатомия – наука, изучающая строение организма. Физиология – наука, изучающая функции организма.- Большой толчок для развития анатомии  и медицины дало изобретение микроскопа (Слайд. Так что к концу XX в. Каждая система отвечает за какой- нибудь один процесс или несколько процессов, необходимых для поддержания жизни.- Перед вами : (Слайд 1.

НЕРВНАЯ СИСТЕМА. Нервная система контролирует все функции человеческого организма. Нервная система делится на центральную (головной и спинной мозг) и периферическую (собственно нервы). Обычно нервные импульсы формируются в головном мозге, передаются в спинной и далее по нервам достигают тех органов, для которых они предназначены. Общая длина нервов, расходящихся по всему телу, составляет примерно 7.

Головной мозг. Головной мозг – центр управления нашим организмом. В мозг по нервам поступают сигналы от всех частей тела. Мозг похож на сверхмощный компьютер, который непрерывно анализирует поступающую информацию и отдает приказы органам и системам организма. Благодаря ему мы видим, слышим, двигаемся, думаем и дышим.

Головной мозг может запоминать информацию и воспроизводить ее по мере необходимости. Он состоит из нескольких десятков нервных центров, каждый из которых выполняет определенную функцию, например, контролирует определенные движения или анализирует сигналы, поступающие от рецепторов.

Через спинной мозг и нервы головной мозг связан со всеми органами и тканями тела. А ведь это мозг следит за тем, как вы дышите. А если попробовать не дышать. Получится это?(Это не возможно.

Человек должен дышать. Человеку нужен воздух.)- Мозг подает сигналы организму и требует совершать вдох и выдох.

ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА (Слайд 1. Легкие. Легкие расположены в грудной полости и защищены ребрами.

У человека 2 лёгких : правое и левое. Причём, левое лёгкое больше, чем правое. Лёгкие взрослого человека вмещают примерно 3 литра воздуха. Ткань, из которой «сделаны» лёгкие, напоминает губку. Благодаря ей они могут сжиматься и расправляться. В лёгкие через гортань, трахею и бронхи попадает вдыхаемый воздух.- Посмотрите, что происходит с легкими при дыхании.(Вдох: Слайд 1. При вдохе лёгкие наполняются воздухом и расширяются, а при выдохе – уменьшаются).

Опыт . Для этого воспользуемся фонендоскопом. Днём мы обычно совершаем 1. За всю жизнь человек совершает примерно 6.

Внутри легких находятся миллионы мельчайших воздушных мешочков, стенки которых буквально пронизаны кровеносными капиллярами. Это альвеолы. Если бы их можно было разложить по земле, они бы заняли площадь, равную площади теннисного корта. Альвеолы можно увидеть под микроскопом.

Поступающий к ним  кислород проникает через стенки кровеносных капилляров в кровь, а с ней - в клетки. А углекислый газ из крови попадает в полость альвеол и при выдохе выходит из организма.(Газообмен: Слайд 2. Физкультминутка . Все человеческие органы пронизаны кровеносными сосудами.

Они доставляют им кислород и питательные вещества. Сердце – основа системы кровообращения.

Оно, словно особый насос, гонит кровь по кровеносным сосудам. Не прекращает работу даже во сне. Сердце человека сложнее, чем любой электронасос. Оно с такой скоростью перекачивает кровь, что она проходит по самым отдалённым капиллярам и возвращается в сердце всего за 1 минуту. Сердце человека сокращается в среднем 1 раз в секунду, то есть около 1. Размером сердце - с кулак.

Опыт . На руке у основания ладони, ближе к большому пальцу, прощупывается пульс. Нажмите на это место пальцами другой руки и вы почувствуете пульсацию. Ещё одна важная система организма вам хорошо известна. Мы говорили о ней на уроках «Разговор о правильном питании».- Вспомните, о какой системе мы говорили? Эту энергию они получают из пищи.

Чтобы пища превратилась в питательные вещества, она проходит сложный путь через пищеварительную систему. Через пищеварительную систему пищу проталкивают мышцы. Так что даже если встать на голову, то всё равно можно есть и пить. По крайней мере в теории.

Общая длина всех органов пищеварительной системы составляет около 9 м – примерно столько занимают 6 велосипедов, если поставить их в ряд. Весь процесс пищеварения занимает около суток. А затем рассказать, что вы узнали. Рассказ детей + (Слайд 2. В желудке еда задерживается примерно на 3 часа. Желудок взрослого человека вмещает примерно 2 литра жидкости.

Печень – самый большой и самый горячий орган в нашем организме. Он борется с вредными и ядовитыми веществами. Если тонкую кишку растянуть, её длина составит около 6 м. Длина толстой кишки взрослого человека примерно 1,5 м. Какие вы можете назвать?- Какой орган называют центром управления организмом?- При помощи какого органа осуществляется дыхание?- Какой орган размером с кулак, но заставляет кровь обегать всё тело?- Какие органы входят в систему пищеварения? Вы можете объединиться в группы или выбрать работу индивидуальную.

Групповые: компьютерная игра (для тех, кто уверен в своих силах и владеет компьютером)изготовление наглядного пособия  (для тех, кто уверен в своих знаниях и любит творчество)пазлы (для тех, кто любит собирать пазлы )Индивидуальные: тест «Убери лишнее слово» (для любознательных и уверенных  в своих знаниях)раскраска (для тех, кто любит раскрашивать )Вы можете использовать информацию в учебнике, схему строения тела человека, энциклопедию, можете общаться друг с другом и задавать мне вопросы. Понравилось? Вызвало затруднения? Приложение: презентацияпазлыраскраскатекст теста.